Сегодня — день, чтобы говорить о доброте, принятии и равенстве. День, когда мы вспоминаем о людях с синдромом Дауна — тех, кого часто называют «солнечными детьми». И не случайно: их улыбки заряжают теплом, а искренность трогает до глубины души.

В этот особенный день хочется в первую очередь сказать огромное спасибо тем, кто каждый день поддерживает семьи, где растут «солнечные» дети.

Спасибо:

Некоммерческим организациям — за то, что вы создаёте программы ранней помощи, обучаете родителей, организуете занятия и даёте детям шанс развиваться, раскрываться и радоваться жизни.

Педагогам и специалистам — за терпение, профессионализм и безграничную веру в возможности каждого ребёнка. Вы помогаете малышам делать первые шаги, произносить первые слова, осваивать новые навыки — и каждый их успех становится вашей общей победой.

Волонтёрам — за ваше время, теплоту и готовность быть рядом. За то, что вы устраиваете праздники, играете, общаетесь и дарите детям ощущение, что они важны и любимы.

Психологам и консультантам — за поддержку родителей. Вы помогаете мамам и папам найти силы, поверить в себя и своего ребёнка, не чувствовать себя одинокими.

Всем неравнодушным — кто поддерживает благотворительные сборы, участвует в акциях, распространяет информацию и просто относится с пониманием и добротой к семьям с «солнечными» детьми.

Благодаря вам родители чувствуют: они не одни. Благодаря вам дети получают возможность учиться, дружить, заниматься творчеством и спортом, мечтать и воплощать мечты.

Каждый ваш добрый поступок — это шаг к миру, где нет места предубеждениям, а есть место принятию, уважению и настоящей инклюзивности.

Давайте сегодня улыбнёмся чуть шире, обнимем тех, кто рядом, и подарим немного тепла тем, кто в нём особенно нуждается. Ведь доброта, как солнце, согревает всех без исключения.

Этот навык помогает ребёнку согласовывать движения рук с тем, что он видит, и является основой для многих повседневных и учебных действий.

Занятия в Центре строятся на чередовании форм активности: часть упражнений выполняется за столом — это задания, требующие концентрации и точности; другая часть проходит в более свободной форме — через подвижные и игровые упражнения, которые помогают закрепить навыки в действии.

Развитие зрительно-моторной координации напрямую связано с формированием навыков письма, рисования, самообслуживания и общей успешностью ребёнка в обучении. 

В результате регулярной работы движения становятся более уверенными и точными, а ребёнок легче справляется с заданиями, требующими контроля и координации.

Занятие реализуются с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-помощь».

В Иркутском центре абилитации на индивидуальных и групповых занятиях с психологом ребята учатся всему, что необходимо для успешной коммуникации.

Специалисты Центра работают над важными умениями: как привлечь внимание и задать вопрос, как поддержать диалог, как правильно выразить просьбу или сообщить о своих чувствах. Особое внимание уделяется социальным реакциям и навыкам комментирования.

На занятиях моделируются различные жизненные ситуации. Это помогает детям находить такие решения, при которых их цель будет достигнута, а всем участникам общения будет комфортно друг с другом.

Занятия реализуются при поддержке Фонда президентских грантов.

На консультациях со специалистом можно обсудить трудности и успехи ребёнка в обучении, организацию домашней среды, способы мотивации будущего ученика и многое другое.

Поддержка дома – фундамент, на котором строится учёба.

Консультации реализуются в рамках проекта «Территория развития», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Онлайн-семинар пройдет 20 марта c 15.00 до 16.30 на площадке Rutube-канала АНО «Иркутский центр абилитации».

Ссылка на подключение – https://rutube.ru/video/be21ade967fedcb0ddcfe92307369516/

На семинаре поговорим ключевые моменты адаптационного периода детей с особенностями развития к школе, режим дня, когда начинать его формировать. Организационные моменты при подготовке к школе, как организовать пространство, какой купить рюкзак.

Ведущая — Шумилина Анастасия Олеговна, Дефектолог. Логопед. Специалист по ранней помощи АНО «Иркутский центр абилитации». Сертифицированный специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации (метод PECS, международный сертификат).

Семинар ориентирован на родителей, воспитывающих детей с особенностями ментального развития (в т.ч. с РАС), а также будут полезны специалистам, занимающимся абилитацией таких детей.

Семинар проходит в рамках проекта «Территория развития», реализуемый при поддержке, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Ждем всех желающих! И с радостью ответим на все интересующие Вас вопросы!

P.S. Если вы хотите задать свои вопросы лектору во время трансляции, вам необходимо зарегистрироваться на Youtube (создать свои личный кабинет), после чего вы сможете задавать свои вопросы в комментариях под трансляцией.

В ранней помощи есть золотое правило: мы работаем не «с ребенком», а «с семьей». Именно поэтому на каждое занятие мы ждем маму или папу.

В чем смысл такого подхода?

• Родитель главный эксперт. Никто не знает малыша лучше, чем его близкие.
• Обучение «в моменте». Прямо на занятии специалист показывает техники и приемы, а родитель тут же пробует применить их при поддержке профессионала. Это дает возможность сразу учесть все нюансы и исправить ошибки, что делает процесс развития ребенка более эффективным.
• Перенос в жизнь. Главная «магия» случается не в кабинете, а дома. На занятии специалист отрабатывает навыки вместе с родителями, чтобы затем их можно было легко вплести в привычные домашние дела (рутины). Именно в естественной среде, рядом с близкими, ребенок учится быстрее всего.

Занятия реализуются при поддержке Фонда президентских грантов.

На днях состоялось практическое занятие, цель которого – развить бытовые навыки и самостоятельность через приготовление пищи.

В ходе занятия ребята:

• выбирали простые рецепты с минимальным количеством шагов;
• отрабатывали базовые навыки: нарезку мягких продуктов, смешивание ингредиентов и сервировку;
• соблюдали правила безопасности на кухне;
• учились работать в паре и помогать друг другу, ориентироваться в кухонной утвари и понимать последовательность действий;
• учились получать удовольствие от процесса и результата.

Итогом стали вкусный завтрак, приготовленный своими руками, и яркие эмоции всех участников!

В гости к ребятам пришел настоящий Художник, чтобы вместе с ними нарисовать волшебную «Радугу Желаний» для всех мам и бабушек. Однако возникли трудности: на праздник появилась Вреднюка, которая решила испортить настроение, заколдовав краски.

Чтобы вернуть цвета, ребятам пришлось пройти испытания:

• они пели нежные песни для мам;
• зажигательно танцевали;
• проявляли смекалку в веселых играх;
• с любовью поздравляли бабушек, девочек и всех педагогов.

Видя искренность и доброту детей, даже Вреднюка растаяла. Она подружилась с ребятами и помогла вернуть краски. В конце мероприятия была нарисована «Радуга Желаний», которая, несомненно, принесет счастье в каждый дом.

Это был праздник, наполненный смехом, теплом и настоящим волшебством.

Поздравляем всех женщин с наступающим 8 Марта! Пусть ваша жизнь будет такой же яркой, как наша радуга, а каждый день дарит повод для улыбки. Любви, тепла и весеннего вдохновения!

Готовность говорить грамотно и уверенно становится залогом успешного начала школьного пути. Именно поэтому родители всё чаще выбирают дополнительные занятия с квалифицированным логопедом ещё до поступления в первый класс.

Индивидуальная работа с логопедом помогает ребёнку развить речь, улучшить произношение звуков, расширить активный словарь и освоить правильное построение предложений. Регулярные занятия позволяют решить такие проблемы, как нарушение звукопроизношения (дислалия), замедленное развитие речи, недостаточная связность высказываний и сложности восприятия устной речи сверстников и взрослых.

На индивидуальных занятиях в Иркутском центре абилитации специалист применяет разнообразные методики, учитывающие особенности конкретного ребёнка. Это позволяет добиваться заметных результатов быстрее, чем в группе, где внимание педагога распределяется между несколькими детьми одновременно. Занятия проводятся регулярно, постепенно усложняясь, чтобы поддерживать интерес ребенка и его мотивацию к обучению.

Занятия реализуются в рамках проекта «Территория развития», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Основная цель мероприятия заключалась в обмене профессиональным опытом между специалистами, работающими с детьми с особенностями развития, а также в обсуждении актуальных вопросов обучения и воспитания.

Педагоги представили наиболее успешные методы работы, обсудили трудности, возникающие в процессе занятий, и получили рекомендации от опытных наставников. 

Особое внимание было уделено вопросам психологической поддержки детей и родителей, адаптации образовательных программ и внедрению новых методик в работу Центра. 

Специалисты подчеркнули важность междисциплинарного подхода и тесного сотрудничества психологов, дефектологов и логопедов.