Специалисты обсудили итоги учебного года, ход реализации ипрп, что вышло хорошо, а что стоит немного изменить. Также ещё раз рассмотрели планы на летний клуб: график работы, организация режимных моментов и мероприятий. В конце затронули тему стажировки специалиста из Якутии и наше сотрудничество.

Сотрудники Службы ранней помощи Центра рассказали о ходе работы над автоматизированном рабочем месте, о сложностях и успехах в реализации проекта «Повышение квалификации специалистов ранней помощи на основе цифровых и платформенных решений» реализуемой при поддержке коллег из Института раннего вмешательства г. Санкт-Петербург.

Май в Иркутском центре абилитации прошёл ярко.

Запланированные мероприятия прошли на ура, это и День победы, и поездки на иппотерапию, и обучение сотрудников на курсе по пищевой избирательности, продолжается активная работа об информировании медицинских учреждений о работе службы ранней помощи.

Центр посетили участники СВО, рассказали о военной медицине и показали амуницую.

Коллега из Якутии прошла стажировку по работе с ребятами старшего возраста.

В этом месяце ребята вознобновили работы на учебном огороде, чему были очень рады.

А закончился месяц праздником в честь окончания учебного года, где ребята отправились в морское приключение.

Ребята отправились в морское путешествие к Острову Каникул с капитаном и командой пиратов. Дружно и весело преодолев все испытания, встретившиеся на пути, ребята добрались до Острова Каникул, где нашли сундук с Сокровищами. А завершилось путешествие дискотекой и фотосессией

В течении месяца, в режиме online, 15 специалистов, оказывающих услуги семьям с детьми раннего возраста, имеющие широкий спектр нарушений развития из АНО ИЦА, а также подведомственных организаций министерств здравоохранения, образования и социальной опеки и попечительства – психологи, специальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, врачи, детально изучали программу помощи с полным погружением в проблематику пищевой избирательности, пошаговым алгоритмом действий и большим количеством материалов для работы с детьми и родителями, основной задачей которой было — научить специалистов без насилия и с учетом особенностей ребенка помочь ему расширить свой пищевой рацион.

Обучение проходило в рамках проекта «Ранняя помощь — мир доступных компетенций», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов. Ведущий обучения — постоянный партнер Центра —   АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства».

«В этот раз обучение от Института раннего вмешательства, в прочем, как и все предыдущие, было наполнено разной полезной и очень важной информацией, практическими примерами и приемами. Обучение было для нас одновременно как сложным, так и легким в его усвоении и применении полученных знаний уже на практике. Полученная информация всегда требует очень большой методической работы при ее внедрении на своих рабочих местах и со своими подопечными. Центр выражает огромную благодарность Институту раннего вмешательства и лично Самариной Анне Андреевне, специалисту по сенсорной интеграции и преподавателю АНО ДПО «С-Пб ИРАВ», за повышение квалификации специалистов из нашего Центра и региона, и замечательную подачу, и качество представленного материала — прокомментировала Серафима Мельник, директор АНО ИЦА».

В течении мая на базе нашего центра проходила стажировка для специалиста из АНО «Особый ребенок» г. ЯКУТСК.

Мы постарались чтобы программа была интересной и насыщенной, а самое важное ориентированная на развитие практических навыков работы.

Мелкая моторика — это точные движения пальцев рук. Она имеет очень тесную связь с вниманием, мышлением, речью, восприятием, следовательно, развивая мелкую моторику, мы развиваем не только пальцы, но и ребенка в целом.

Занятия по мелкой моторике в Иркутском центре абилитации всегда проходят продуктивно и весело.

Ребята знакомятся с разными видами упражнений: от пальчиковых гимнастик и игр до работы с крупами, пуговицами, бусинами, шнуровкой, штриховкой и т.д, опыт работы с которыми пригодится в быту.

Таким образом мелкая моторика рук связана еще и с формированием самостоятельности ребят, а, следовательно, и с координацией движений, концентрацией внимания, умением довести выбранное дело до конца, ведь получить удовольствие от выполненной работы имеет важное значение и для формирования личности человека в целом

Творчество стимулирует процессы мышления, развивает мелкую моторику, умение отвлечься и наблюдать.

В процессе создания своих работ, воспитанники учатся работать в коллективе, командой. Одним из видов прикладного творчества является живопись. В этом месяце ребята совместно с педагогами начали подготавливать свои шедевры к предстоящей выставке.

АНО ИЦА провел вебинар.

Вебинар «Качество жизни детей и молодых людей с нарушениями интеллектуального и психического развития: диагностика, абилитация, формирование социальтно-бытовых и трудовых навыков, сопровождение семьи» организован в рамках проекта «Мир знаний навыков и комфорта»реализуемого при поддержке Губернского собрания общественности Иркутской области.

Вебинар прошел в рамках единой методической недели, посвященной теме «Трансформация образовательного пространства. От идеи к практике» организованной МКУ Иркутского районного муниципального образования «Ресурсно-методический центр» для специалистов образовательных организаций Иркутского района.

В рамках недели специалисты из общеобразовательных и коррекционных учреждений Иркутского района принимали участие в различных практических семинарах, мастер-классах и открытых площадках.

Иркутский центр абилитации также выступил одной из таких площадок на которой в дистанционном формате рассказал участникам о роли социально бытовых и трудовых навыков у ребят с нарушениями интеллектуального и психического развития, также о важности применения функционального подхода к развитию повседневных навыков и поделился особенностями реализации абилитационных программ Центра.

Делимся с вами ссылкой на запись семинара — https://www.youtube.com/live/p_vLX3wLFdY?feature=share

Когда говорят о подготовленности ребенка к школе, подразумевают как психологическую готовность ребенка к началу школьной жизни, так и набор определенных умений и навыков, которые необходимы ему, чтобы начать обучение в школе.

Занятия по подготовке к школе в Иркутском центре абилитации направлены не только на развитие интеллектуальных способностей ребят, они дают возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, незнакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания.

В ходе занятий работа ведется по развитию моторной и зрительно-моторной координации, мелкой моторики, подготовке руки к письму, усидчивости, правильной посадке за партой, а также по развитию высших психических процессов ребенка: восприятие, внимание, память, мышление и речь.

Мероприятие реализуются в рамках проекта реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

10 мая состоялась встреча представителей НКО работающих с детьми и молодыми людьми с ментальными нарушениями с губернатором Иркутской области Игорем Ивановичем Кобзевым.

Это была очень важная и интересная встреча с обсуждением важных вопросов — от сопровождаемого проживания до учреждения дня семьи воспитывающей особого ребенка.