Вы можете принять участие в покраске комнат, разрисовать стены, помочь в уборке после ремонта.

Сегодня фестиваль «Лики жизни»,реализуемый в рамках проекта «Безбарьерный Иркутск», это комплекс мероприятий, основной задачей которых является привлечение внимания иркутян к проблемам семей воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями интеллекта и опорно-двигательного аппарата. Важная общественная задача наших дней и приоритетная цель фестиваля – интегрировать людей с особенностями в развитии в жизнь городского сообщества, создать для них комфортную среду равных возможностей.

В рамках фестиваля проводится концерт «Лики жизни», в программе которого традиционно принимают участие воспитанники инвалидных организаций, представители известных творческих коллективов, выставка-ярмарка некоммерческих организаций, работающих с людьми с ограниченными возможностями, мастер-классы по рукоделию и различным видам терапии.

О Центре

Автономная некоммерческая организация «Иркутский центр абилитации» создан в 2016 году при поддержке Правительства Иркутской области и Фонда «Наследие иркутских меценатов» в рамках проекта «Особые дети рядом».

Работа центра проводиться по самым разным программам: индивидуальные и групповые занятия с детьми и родителями, занятия по арт-терапии, сенсорной интеграции, социально-бытовой ориентировке, родительские школы, подготовка специалистов по сопровождению людей с особыми потребностями в социально-общественную жизнь, а также информационная и методическая поддержка специалистов и пр.

Главная цель организации – создание системы абилитации, поддержки и сопровождения детей и взрослых с нарушениями интеллектуального и психического развития, а также поддержка их семей.

Специалисты центра – психологи, логопеды, специальные психологи, дефектологи, специалисты по раннему вмешательству, специалисты по социальной работе – имеют профессиональную подготовку, опыт ведущих российских и зарубежных стажировок, а также многолетнюю практику и серьезные успехи в работе с детьми и с взрослыми, с нарушениями интеллектуального и психического развития.

Центр работает с детьми и молодыми людьми 18+ с нарушениями интеллектуального и психического развития (нарушения интеллекта разной степени тяжести, в том числе тяжелая и глубокая, расстройства аутистического спектра (РАС), задержка речевого и психоречевого развития, нарушения поведения, ДЦП, специфические органические проблемы, синдром Дауна, тяжелые множественные нарушения развития).

Уникальность центра – это это единственная организация на территории Иркутской области, которая реализует непрерывный процесс абилитации, в рамках которого работа  с ребенком ведется постоянно, под каждого подбирается индивидуальный и динамичный маршрут. Специалисты центра сопровождают своих ребят в образовательных учреждениях и сотрудничают с их педагогами.

Центр – это ответ на запросы многих родителей особых ребятишек, которые подчас остаются один на один со своими проблемами.

Мы оказываем поддержку тем, кто нуждается в несколько иных условиях для развития и особой заботе.

Направления работы Центра

Документы

Устав_ИЦА

Свидетельство о государственной регистрации НКО

Свидетельство о госудасртвенной регитсрации_ЕГРЮЛ

Свидетельство о постановке на учет

Как попасть в Центр?

Вы можете записаться на прием в Центр по телефону +7 (3952) 37-38-65 или написать нам на почту:
ica—office@yandex.ru.

Администратор зафиксирует ваше обращение в регистрационной форме, сориентирует в заполнении необходимых опросников, шкал и документов, а также ответит на интересующие Вас вопросы. В ближайшее время Вам перезвонят и пригласят на прием.

Наше сотрудничество с семьей будет эффективным, если на первую встречу вы сможете взять:

— характеристики от специалистов, работавших с вами;
— заключения ПМПК;
— выписки от психиатров и неврологов;
— рисунки или тетради ребенка (одним словом материал, который позволит составить более полную картину).

Что такое ранняя помощь?

Программы раннего вмешательства (early interventional programs) были впервые разработаны в США и странах Западной Европы для детей первых трех лет жизни. Их цель –  как можно раньше выявить проблемы или нарушения в развитии ребенка и оказать соответствующую помощь ребенку и его семье.

Распоряжением Правительства РФ от 31.08.2016 принята Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года. Согласно Концепции, принято использовать термин «ранняя помощь» вместо термина «раннее вмешательство»

Согласно своей цели, программы ранней помощи охватывают период с момента рождения ребенка до достижения ребенком возраста, когда он должен идти в дошкольное учреждение (в некоторых случаях программа может быть продолжена до школьного возраста).

Программы ранней помощи предназначены для всех семей с детьми, имеющими риск отставания или нарушения в развитии. Иногда с момента рождения ребенка может быть очевидным, что семье потребуется поддержка специалистов в его развитии. Часто это касается детей, которым сразу после рождения был поставлен диагноз (например, синдром Дауна), детей, родившихся недоношенными, с малой массой тела, или детей, которые были прооперированы сразу же после рождения. Даже до того, как ребенок будет выписан домой из больницы, родители могут нуждаться в консультации специалистов по ранней помощи о том, как развивать ребенка. Некоторые дети могут появиться на свет без каких-либо проблем, но их развитие может происходить медленнее, чем у остальных детей, или отличаться от типичных образцов развития.

Индивидуальные программы ранней помощи направлены на развитие всех базовых навыков, а также любых навыков, которые ребенок осваивает в течение первых трех лет жизни. А именно:

• Двигательные навыки (дотягиваться и брать игрушки, поворачиваться, ползать, ходить)
• Когнитивные навыки (думать, помнить, решать поставленные задачи);
• Коммуникативные навыки (слушать обращенную к нему речь, понимать, разговаривать);
• Социально-эмоциональные навыки (играть, взаимодействовать с другими людьми, проявлять чувства);
• Навыки самообслуживания (кушать, одеваться, мыться).

Индивидуальные программы ранней помощи носят непрерывный и длительный характер, предполагают регулярные консультативные встречи семьи со специалистами.

По материалам Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства

Служба ранней помощи Иркутского центра абилитации

Наш опыт работы ежедневно подтверждает исключительную роль ранней диагностики в судьбе любого ребенка. По данным Всемирной организации здравоохранения, 10% детей рождаются с различными нарушениями развития. Раннее вмешательство, медицинское, педагогическое и психологическое сопровождение ребенка дает 60% особых детей шанс жить обычной жизнью и учиться в общеобразовательных учреждениях.

С 2018 года при поддержке Фонда президентских грантов и Фонда «Наследие иркутских меценатов» на базе Иркутского центра абилитации заработала Служба ранней помощи детям до 4 лет.

Служба осуществляет информационно-просветительскую, консультационно-психологическую и методическую деятельность, основной целью которой является успешная абилитация детей и сохранение семей.

Особо подчеркнем – работа Службы – это особая система работы, «подхватывающая» семью с первых дней жизни их особенных детей, а иногда еще и в период внутриутробного развития. Мы работамем с любыми семьями, которые тревожатся за развитие ребенка, этот проект не ограничен диагнозами, которые имеют наши воспитанники. Мы готовы помочь разрешить любые сомнения родителей относительно того, есть ли у ребенка нарушение в развитии и при необходимости скорректировать или составить индивидуальную программу развития.

В рамках работы Службы родители могут пройти консультацию по лицензированным методикам KID и RSDI. Эти методики позволяют оценить развитие детей разного возраста (до 3-4 лет).

При необходимости мы готовы оказать помощь семье в нашем центре или направить ее в другие учреждения, где семье помогут составить маршрут развития ребенка.

Служба создана при поддержке Фонда президентских грантов, методическое сопровождение и консультирование оказывает Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства.

Этапы работы ранней помощи

Вы можете записаться на первичный прием в Службу ранней помощи по телефону: +7 (3952) 37-38-65 или написать нам на почту: SRP-ICA@yandex.ru.

Администратор зафиксирует ваше обращение в регистрационной форме, сориентирует в заполнении необходимых опросников, шкал и документов, а также ответит на интересующие Вас вопросы. В ближайшее время Вам перезвонят и пригласят на прием.

Перед первым посещением нашей Службы администратор попросит Вас ознакомиться и заполнить определенные оценочные шкалы и анкеты. Здесь Вы можете их скачать:

— Шкала KID-R – для оценки развития ребенка в возрасте до 16 месяцев
(Инструкция для родителей по заполнению бланков и вопросник. Анкета и ответный лист).

— Шкала RCDI-2000 – для оценки развития ребенка в возрасте от 14 месяцев до 3,5 лет.
(Инструкция для родителей по заполнению бланков и вопросник. Анкета и ответный лист).

— Анкета M-CHAT – анкета для детей в возрасте от 16 до 30 месяцев, направленная на оценку способов коммуникации и взаимодействия.
(Анкета).

Правила заполнение опросников:
— Вариант №1. Вы скачиваете опросник, распечатываете его, заполняете все поля ручкой и приносите, когда идете на прием к специалисту.
— Вариант №2. Вы скачиваете опросник на свой компьютер (опросник открывается с помощью программы Adobe Reader), заполняете все поля и результат посылаете по электронному адресу: SRP-ICA@yandex.ru. В сопроводительном письме ОБЯЗАТЕЛЬНО указываете: название опросника, фамилию и имя ребенка, дату и время приема, к какому специалисту Вы записаны.

В соответствиии с п. 4 ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» перед скачиванием и заполнением бланка любой из оценок Вам необходимо предоставить СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ (согласие предоставляется в распечатанном и заполненном от руки виде).

Наше сотрудничество с семьей будет эффективным, если на первую встречу вы сможете взять:
— характеристики от специалистов, работавших с вами;
— заключения ПМПК;
— выписки от психиатров и неврологов;
— рисунки или тетради ребенка (одним словом материал, который позволит составить более полную картину).

Проводится двумя специалистами Службы в течении 45 минут. Основная цель приема — определить нуждается ли ребенок и его семья в программе ранней помощи, программе сопровождения и консультировании.

Прием нацелен на: знакомство с семьей и ее запросом; определение того, что ребенок умеет делать в основных областях развития, какие у него имеются трудности и ограничения жизнедеятельности; формирование предположений относительно причин имеющихся у ребенка трудностей в повседневной жизни; планирование дальнейших действий программы помощи.

Каждый первичный прием представляется и обсуждается на общем собрании междисциплинарной команды специалистов, в результате чего принимается решение о необходимости семьи и ребенка в услугах ранней помощи, если семья и ребенок нуждается в таковой, специалистами формируется диагностический маршрут семьи и определяются ответственные специалисты.

Проведение оценочных процедур для составления Индивидуальной программы ранней помощи (углубленная оценка).

Комплекс оценочных процедур составляется ведущим специалистом и проводятся при взаимодействии с родителями (законными представителями) ребенка, с привлечением тех специалистов, участие которых планируется в реализации ИПРП. Углубленная оценка навыков и способностей ребенка по сферам активности и участия проводится с опорой на документ Всемирной организации здравоохранения «Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья» (МКФ). Оценочные процедуры включают: оценку развития ребенка; оценку функционирования ребенка, по категориям МКФ и основана на изучении рутин повседневной жизни; оценку сферы взаимодействия и отношений ребенка с родителями/воспитателями и в семье; оценку факторов, влияющих на развитие и функционирование ребенка.

В результате проведенной оценки, семья и специалисты получают профиль функционирования ребенка, на основе которого составляется Индивидуальная программа ранней помощи.

На основе междисциплинарной оценки специалисты совместно с семьей составляют Индивидуальную программу ранней помощи ребенку и семье. ИПРП – это документ, содержащий информацию о целях ранней помощи, естественных жизненных ситуациях, в которых планируется их достижение, перечень услуг ранней помощи, объем, сроки, ведущего специалиста, исполнителей, формы и места их оказания.

Основные цели каждой программы – улучшение функционирования ребенка в повседневной жизни, развитие навыков коммуникации, необходимых в социальном взаимодействии, улучшение качества жизни ребенка и всей семьи.

Общая продолжительность реализации ИПРП зависит от потребности семьи и может достигать 2-3 лет. В течении реализации программы, проводится промежуточная оценка результатов работы, на основании которых программа пересматривается и дорабатывается по необходимости.

Программа помощи состоит из описания актуальных для ребенка конкретных навыков повседневной жизни, которые он может освоить в определенный промежуток времени, с указанием необходимых действий и средств поддержки со стороны родителей/заботящихся взрослых, специалистов.

После достижения ребенком возраста 3 лет, он переходит из программы ранней помощи в детский сад или начинает пользоваться сервисами для детей дошкольного возраста (в частности в центре).

На этапе реализации ИПРП с родителями обсуждается их видение образовательного маршрута ребенка, происходит знакомство с алгоритмом действий по определению ребенка в детский сад через посещение психолого-медико-педагогической комиссии. На этапе подготовки ребенка к посещению ДОУ в ИПРП ставятся задачи формирования поведения обучения и развития навыков социального взаимодействия со сверстниками, которые достигаются в режиме консультирования и тренинга родителей на индивидуальных и групповых развивающих занятиях. Куратор ребенка и семьи подготавливает необходимую документацию (Заключение, которое описывает актуальный уровень функционирования ребенка по всем доменам активности и участия с опорой на МКФ-ДП и рекомендации по подходящим ребенку виду образовательного учреждения и дошкольной программы).

Когда детский сад определен, специалисты института могут оказать услуги сопровождения ребенка и семьи в ДОУ на адаптационном этапе, проконсультировать педагогов по вопросам адаптации среды, режима посещения сада ребенком.

По материалам Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства

Как попасть в Службу ранней помощи?

Вы можете записаться на первичный прием в Службу ранней помощи по телефону:+7 (3952) 37-38-65 или написать нам на почту: SRP-ICA@yandex.ru.

Администратор зафиксирует ваше обращение в регистрационной форме, сориентирует в заполнении необходимых опросников, шкал и документов, а также ответит на интересующие Вас вопросы. В ближайшее время Вам перезвонят и пригласят на прием.

Перед первым посещением нашей Службы администратор попросит Вас ознакомиться и заполнить определенные оценочные шкалы и анкеты. Здесь Вы можете их скачать:

— Шкала KID-R – для оценки развития ребенка в возрасте до 16 месяцев.
(Инструкция для родителей по заполнению бланков и вопросник. Анкета и ответный лист).

— Шкала RCDI-2000 – для оценки развития ребенка в возрасте от 14 месяцев до 3,5 лет.
(Инструкция для родителей по заполнению бланков и вопросник. Анкета и ответный лист).

— Анкета M-CHAT – анкета для детей в возрасте от 16 до 30 месяцев, направленная на оценку способов коммуникации и взаимодействия.
(Анкета).

Правила заполнения опросников:
Вариант №1. Вы скачиваете опросник, распечатываете ее, заполняете все поля ручкой и приносите, когда идете на прием к специалисту.
Вариант №2. Вы скачиваете опросник на свой компьютер (опросник открывается с помощью программы Adobe Reader), заполняете все поля и результат посылаете по электронному адресу: SRP-ICA@yandex.ru. В сопроводительном письме ОБЯЗАТЕЛЬНО указываете: название опросника, фамилию и имя ребенка, дату и время приема, к какому специалисту Вы записаны.

В соответствиии с п. 4 ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» перед скачиванием и заполнением бланка любой из оценок Вам необходимо предоставить СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ (согласие предоставляется в распечатанном и заполненом от руки виде).

Наше сотрудничество с семьей будет эффективным, если на первую встречу вы сможете взять:

— характеристики от специалистов, работавших с вами;
— заключения ПМПК;
— выписки от психиатров и неврологов;
— рисунки или тетради ребенка (одним словом материал, который позволит составить более полную картину).

Приходите и мы поможем вам выявить возможные проблемы, скорректировать или составить программу развития малыша.

Родителям

Уважаемые родители, здесь вы можете ознакомиться с полезными и интересными материалами по работе с детьми, имеющими нарушения в интеллектуальном и психическом развитии:

Говори! Ты это можешь_Развитие речи и чтения ребенка_Р.Августова

Игры с особым ребенком_Руководство для родителя_С.Ньюмен

Карта развития нервной системы у детей в норме и патологии_И.А. Скворцов

Помогите малышу заговорить_Развитие речи детей от 1,5-3 лет_Е.А.Янушко

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра_Учебно-методич. пособие_А.В.Хаустов

Этапы развития ребенка_от 3 мес. до 5 лет

Этапы развития ребенка от 0 мес. до 4 лет

Советы для родителей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями

Заповеди для родителя по воспитанию особого ребенка

Статья_Игрушки вашего малыша_П.Жиянова

Статья_Кто главнее. Взгляд специалистов на отношения с родителями_П.Л. Жиянова

Статья_Подготовка особого ребенка к новгодним каникулам_С.Н.Мельник

Статья_Что такое обычная жизнь для людей с особенностями_Мэри Коркоран

Чего нельзя говорить ребенку

Я папа особого ребенка

Информация для родителей,имеющих детей с расстройством аутистического спектра

Красные флажки (маркеры) расстройства аутистического спектра

Мы приглашаем родителей присоединиться к нашей программе «Родительская школа». Это постоянно действующие семинары и тренинги для родителей, имеющих детей с проблемами в развитии. Запись по телефону: +7 (3952) 37-38-65.

Специалистам

Уважаемые коллеги, здесь вы можете ознакомиться с полезными и интересными материалами по работе с детьми и взрослыми, имеющими нарушения интеллектуального и психического развития:

Служба ранней помощи в системе сопровождения семей,  воспитывающих детей с нарушениями психического и интеллектуального развития: ключевые проблемы и их решение. Сборник материалов к конференции «Актуальность создания служб ранней помощи в регионе: межведомтсвенный подход»

Игры с особым ребенком_Руководство для родителя_С.Ньюмен

Карта развития нервной системы у детей в норме и патологии_И.А. Скворцов

Помогите малышу заговорить_Развитие речи детей от 1,5-3 лет_Е.А.Янушко

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра_Учебно-методич. пособие_А.В.Хаустов

Этапы развития ребенка_от 3 мес. до 5 лет

Советы для специалистов по диагностике психического развития детей в младенчестве и раннем возрасте

Этапы развития ребенка от 0 до 4 лет

Статья_Кто главнее. Взгляд специалистов на отношения с родителями_П.Л. Жиянова

Информация по диагностической работе психического развития детей и молодых людей с расстройством аутистического спектра

Красные флажки (маркеры) расстройства аутистического спектра

Мы приглашаем молодых специалистов и студентов профильных вузов присоединиться к программе «Школа будущего профессионала». Это подготовка специалистов к работе с людьми имеющими нарушения интеллектуального и психического развития.
Запись по телефону: +7 (3952) 37-38-65

Контакты

Автономная некоммерческая организация
«Иркутский центр абилитации»
Адрес: 664002, г. Иркутск, ул. Крымская 33А
Часы работы: ПН — ПТ, 10.00-17.00
Тел./Факс: +7 (3952) 37-38-65
E-mail: ica-office@yandex.ru
Адрес сайта: www.ica-irk.ru

Служба ранней помощи
E-mail: SRP-ICA@yandex.ru

Реквизиты

664082, Иркутская область, г. Иркутск, мкн. Университетский 106-48
ОГРН 1163850093164
ИНН 3812059860
КПП 381201001
ОКАТО 25401380000
ОКПО 05299883
р/с 40703810300410001092
Новосибирский филиал ПАО АКБ «СВЯЗЬ-БАНК»
к/с 30101810100000000740
БИК 0450047740