Творчество стимулирует процессы мышления, развивает мелкую моторику, умение отвлечься и наблюдать.

В процессе создания своих работ, воспитанники учатся работать в коллективе, командой. Одним из видов прикладного творчества является живопись. В этом месяце ребята совместно с педагогами начали подготавливать свои шедевры к предстоящей выставке.

АНО ИЦА провел вебинар.

Вебинар «Качество жизни детей и молодых людей с нарушениями интеллектуального и психического развития: диагностика, абилитация, формирование социальтно-бытовых и трудовых навыков, сопровождение семьи» организован в рамках проекта «Мир знаний навыков и комфорта»реализуемого при поддержке Губернского собрания общественности Иркутской области.

Вебинар прошел в рамках единой методической недели, посвященной теме «Трансформация образовательного пространства. От идеи к практике» организованной МКУ Иркутского районного муниципального образования «Ресурсно-методический центр» для специалистов образовательных организаций Иркутского района.

В рамках недели специалисты из общеобразовательных и коррекционных учреждений Иркутского района принимали участие в различных практических семинарах, мастер-классах и открытых площадках.

Иркутский центр абилитации также выступил одной из таких площадок на которой в дистанционном формате рассказал участникам о роли социально бытовых и трудовых навыков у ребят с нарушениями интеллектуального и психического развития, также о важности применения функционального подхода к развитию повседневных навыков и поделился особенностями реализации абилитационных программ Центра.

Делимся с вами ссылкой на запись семинара — https://www.youtube.com/live/p_vLX3wLFdY?feature=share

Когда говорят о подготовленности ребенка к школе, подразумевают как психологическую готовность ребенка к началу школьной жизни, так и набор определенных умений и навыков, которые необходимы ему, чтобы начать обучение в школе.

Занятия по подготовке к школе в Иркутском центре абилитации направлены не только на развитие интеллектуальных способностей ребят, они дают возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, незнакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания.

В ходе занятий работа ведется по развитию моторной и зрительно-моторной координации, мелкой моторики, подготовке руки к письму, усидчивости, правильной посадке за партой, а также по развитию высших психических процессов ребенка: восприятие, внимание, память, мышление и речь.

Мероприятие реализуются в рамках проекта реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

10 мая состоялась встреча представителей НКО работающих с детьми и молодыми людьми с ментальными нарушениями с губернатором Иркутской области Игорем Ивановичем Кобзевым.

Это была очень важная и интересная встреча с обсуждением важных вопросов — от сопровождаемого проживания до учреждения дня семьи воспитывающей особого ребенка.

В нашем Центре для ребят проводятся занятия в столярной мастерской. Это позволяет ребятам заниматься физическим и умственным трудом. Такие занятия способствуют развитию навыков труда, позволяет видеть ребятам результат своей работы.

На занятиях с дефектологом большое место занимает сенсорное восприятие — это знакомство ребёнка с особенностью окружающих предметов с помощью чувственных органов (зрение, слух, осязание, обоняние, вкусовые рецепторы… ) и дальнейшие формирование индивидуальной картины мира. Таким образом , на воспринимаемых образах у ребят формируется мыслительная деятельность, воображение и запоминание.

При поддержке Фонда президентских грантов

В любой деятельности важно быть участником на всех этапах,  от начала до конца. К примеру, на индивидуальных и групповых занятиях с психологом, большое внимание отводится организации структуры занятия, ритуалам, правилам и соответственно, их соблюдению.
Завершенность процесса, как один из компонентов, имеет важное значение для человека, к ней стремится он. В завершении каждого занятия с песком мы отводим время на наведение порядка в кабинете. Даже самые маленькие участники знают, что после творческой работы обязательно нужно навести порядок и вернуть все в исходное положение. И тут у ребят есть возможность в очередной раз  свои навыки потренировать, в естественных жизненных ситуациях- песок рассыпался, значит нужно убрать. Здесь же практически можно наблюдать причин но-следственные связи: Если разбрасывать песок, то придётся подметать, а если аккуратно отряхивать руки над песочницей, то и меньше наводить чистоту.

И дел хватает на всех — смести просыпанный песок щеточкой и совочком, подмести пол, пропылесосить, протереть поверхности, расставить все инструменты и пособия на свои места. Приятно наблюдать, как ребята учатся распределять между собой дела, зачастую проявляя инициативу и предлагая свою помощь в каком то деле, старательно выполняют поручение. Воспитанники таким образом формируют элементарные бытовые навыки , которые пригодятся в жизни вне центра .

Мероприятие реализуются в рамках проекта реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

В программу мероприятия вошла музыкальная викторина с военными песнями, рассказы о трудовой доблести Иркутска в годы войны, военно-патриотические игры.

Организовать праздник нам помогали студенты дефектологического факультета ИГУ

Апрель в Иркутском центре абилитации выдался довольно насыщенным.

Было много различных занятий и мероприятий. Ребята ездили на иппотерапию в «Фонд Тихомировых».

В гости приезжали студенты ИГМУ «Педиатрический факультет», которые проводили инструктаж по оказанию первой медицинской помощи в экстренных ситуациях.

А также наш центр посетила делегация из Монголии.

13 апреля прошло мероприятие, посвященное Дню космонавтики, где все смогли окунуться в мир космоса.

Во время пасхальной недели воспитанники вспоминали традиции и обычаи этого праздника, играли в традиционные пасхальные игры.

В этот раз брифинг был посвящён обсуждению вопросов касательно планирования следующего учебного года: разработки ипрп разобрали сетку занятий, ознакомились с планом мероприятий.

Не забыли, конечно же, и о наступлении долгожданного лета, поэтому затронули вопросы организации Летнего клуба, в рамках которого будут организованы мероприятия познавательно- развлекательного характера.

В преддверии окончания учебного года обсудили ближайшие мероприятия и наметили направления работы в следующем месяце.