Адаптивная физкультура – это меры спортивно-оздоровительного характера, которые направлены на адаптацию к здоровой социальной среде. Такие занятия не только стимулируют двигательные способности, но и помогают справиться с психологическим барьером и улучшают качество жизни в целом.

Занятия реализуются победителем конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина

Эти занятия направлены на развитие умственных способностей, самостоятельности, а также приобретение навыков самообслуживания.

Кулинария — это творческий процесс, в котором каждый может проявить фантазию и оригинальность. Умение готовить — это важный жизненный навык.

Занятия проходят в рамках проекта «Шаги в мир самостоятельности» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»

Семинар «Абилитация детей и молодых людей с нарушением интеллектуального и психического развития, в т.ч. с расстройством аутистического спектра» прошел в рамках единой методической недели, организованной МКУ Иркутского районного муниципального образования «Ресурсно-методический центр» для педагогов образовательных организаций Иркутского района.

В рамках методической недели, посвященной теме «Единство воспитания, обучения и развития в современной системе образования» педагоги принимали участие в практических семинарах, мастер-классах и открытых площадках.

Иркутский центр абилитации также выступил одной из таких площадок, на которой участники методический недели в дистанционном формате расширили свои компетенции по двум темам: «Развитие повседневных, социально-бытовых навыков. Функциональный подход к абилитации» и «Работа с семьей, воспитывающей ребенка с нарушениями в интеллектуальном и психическом развитии».

В семинарах приняли участие педагогический и сопровождающий персонал, а также профильные специалисты из общеобразовательных и коррекционных учреждений Иркутского района.

В этот раз повестка дня состояла из:
— Разбора и корректировки индивидуальных программ развития ребят.
— Формирования рабочих графиков и планируемых в апреле мероприятий в Центре.
— Большой и основной блок — проверка домашнего задания по составлению сетки индивидуальных и групповых занятий для разных возрастных групп воспитанников проходящих абилитацию в Центре, в том числе обсуждение вопроса по пробному внедрению отдельной адаптационной группы с целью подготовки новых ребят к основным программам Центра.

Сами того не ожидая, эффективно проработали целых 4,5 часа.

СПРАВКА
Брифинги проводятся для междисциплинарной команды специалистов Центра на постоянной основе (раз в месяц) в рамках которых обсуждаются особенности развития, перспективы и приоритетные направления в работе с детьми и молодыми людьми 18+, обсуждаются и составляются индивидуальные программы сопровождения тех детей и молодых людей, которые уже находятся в абилитационных программах и которые только приходят на данные программы после диагностического приема.

В качестве основного направления работы была выбрана песочная терапия на сегодняшний день являющаяся в Центре одним из эффективных абилитационно-коррекционных методов в работе с особым ребёнком.

Для особых детей игра с песком — это естественная и доступная форма деятельности. На занятиях ребята получают знания о свойствах песка, пробуют разные техники работы с ним: рисуют, делают отпечатки, зарывают в песок предметы, ищут клад, отгадывают следы.

Всем ребятам очень интересно на таких занятиях, т. к. весь коррекционно-развивающий материал, преподносится детям уже полюбившимся сказочным персонажем — Принцем Песочной страны. Он же и ведёт весь игровой процесс, сопровождая путешественников, придумывая интересные задания, учит их новому и напоминает правила.

Такие игры с песком позволяют сформировать и усилить положительную мотивацию к занятиям, тем самым повышая уровень обучаемости детей.

Занятия проходят в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Дистанционный практико-ориентированный интенсив по использованию альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми и молодыми людьми с РАС и сходными состояниями провел Иркутский центр абилитации.

Программа интенсива была достаточно насыщенной и проходила в течении семичасового рабочего дня. Участники – профильные специалисты из ГОКУ СКШ г. Усть-Илимска, в рамках организованных для них мероприятий — мастер-класса по технологии работы с системой PECS, семинара по работе с визуальным расписанием, а также практикума с логопедом, получили базовые практико-ориентированные знания, которые помогут специалистам организовать на базе своего учреждения качественное коммуникативное взаимодействие с воспитанниками.

По итогу работы, ведущие интенсива, получили принятый отзыв от участников: «Огромное спасибо за проведенное мероприятие. Наши педагоги получили бесценный практический опыт, который смогут использовать в своей работе. Было очень приятно видеть заинтересованные лица своих коллег. После мероприятия они еще обсуждали всю информацию, применяя ее уже на наших детей (этого так, с этим так🙂🙂🙂). Еще раз ОГРОМНОЕ спасибо! Вам профессиональных успехов!!! Надеемся на дальнейшее сотрудничество».

Иркутский центр абилитации выражает большую благодарность ГОКУ СКШ г. Усть-Илимска и лично ее методисту Капитула Наталье Александровне за помощь в организации интенсива.

Консультация прошла для коллег из МДОУ ИРМО «Хомутовский детский сад №4». Ведущая консультации – Серафима Мельник, директор Центра, помогла коллегам разобрать трудный случай связанный с взаимодействием и абилитацией ребенка с РАС на базе учреждения, в рамках которого специалисты получили рекомендации по эффективному выстраиванию занятий с данным ребенком, в том числе с использованием методов альтернативной и дополнительной коммуникации, а также разобрали организационные вопросы по структурированию работы команды учреждения в отношении данного ребенка и получили рекомендации по проведению для него диагностических проб.

Консультация прошла в рамках проекта «Мир вокруг ребенка: доступные компетенции» поддержанного Фондом президентских грантов.

Стажировка прошла для студентов 2 курса профиля «Дошкольная дефектология» Отделения педагогического, социального и специального образования Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет».

В рамках стажировки студенты познакомились с основными направлениями и целевой аудиторией, с которой работает Центр, в частности категориями детей. Подробно разобрали оказываемые услуги семьям и специалистам в рамках направлений работы. Познакомились с форматами и ключевыми подходами в работе Центра.

По итогу проведения групповой стажировки, несколько студентов остались на прохождение практики на площадке Центра, в рамках которой в течении 2х месяцев они будут осваивать навыки работы с диагностическим материалом, индивидуальными и групповыми занятиями, организации семейных мероприятий, получат опыт наблюдения и умение интерпретации наблюдений, навыки работы в команде.

Стажировка прошла в рамках проекта «Мир вокруг ребенка: доступные компетенции», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Уважаемые родители, в связи с техническими неполадками, семинар проведен в 2х частях.

Делимся ссылками на подключение:
Часть 1. https://youtu.be/hkj3EqyCi0Y
Часть 2. https://youtu.be/qyp7DKfvYWk

Семинар прошел в рамках проекта «Мир вокруг ребенка: доступные компетенции», реализуемый при поддержке Фонда президентских грантов РФ.

Яркий и красочный праздник провели ребята, проводив зиму по всем традициям Масленицы. Всю масленичную неделю ребята готовились к празднику — пекли блины, делали бусы из калачей, готовили творческие выступления, учили песни.

И уже на празднике встретили весну во все оружии — обряженные яркими одеждами, с веселыми танцами и конкурсами, хороводами, и даже сжожгли масленицу на ненастоящем костре и спели ей прощальные песни.

Прощание с масленицей завершилось праздничным чаепитием с блинами.