За год реализации проекта, , поддержанного Фондом президентских грантов, Центром проведен комплекс мероприятий основной целью которого стало повышение эффективности работы с детьми и молодыми людьми с РАС и сходными состояниями, путем повышения компетенций основного социального окружения — профильных специалистов, педагогического персонала и родителей.

Мы с большой гордостью делимся с вами результатами нашего проекта — с 1 мая 2021 года по 30 апреля 2022 года в рамках проекта:

— создали и освоили свою дистанционную площадку для проведения обучающих программ для специалистов, педагогических работников, студентов и родителей на разработку которой у нас ушло более 250 рабочих часов.
— разработали 10 практико-ориентированных семинаров для специалистов и 7 практико-ориентированных семинаров для педагогического и сопровождающего персонала, работающих с детьми и молодыми людьми с РАС.
— 4 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь) проводили дистанционное обучение для 5-ти целевых аудиторий: профильных специалистов из дошкольных учреждений, профильных специалистов из общеобразовательных и коррекционных учреждений, педагогического и сопровождающего персонала из дошкольных учреждений, педагогического и сопровождающего персонала из общеобразовательных и коррекционных учреждений, студентов профильных специальностей.
— осуществили 4 выезда с очным циклом практико-ориентированных семинаров в г. Братск, г. Якутск, г. Улан-Удэ, г. Усолье-Сибирское.
— в общей сложности проведено 48 практико-ориентированных семинаров продолжительностью 108 академических часов, а также 8 супервизий.
— в выездных и дистанционных семинарах приняло участие 677 человек, из которых — 363 человека – профильные специалисты и 314 человек — педагогический и сопровождающий персонал, в состав которых вошли — логопеды, дефектологи, психологи, учителя, социальные педагоги, воспитатели, заведующие, директора и их заместители, инструкторы по физической культуре, музыкальные руководители, тьюторы.
— дистанционными семинарами охвачено 24 муниципальных образования Иркутской области в состав которых вошли: 3 муниципальных района Усть-Ордынского Бурятского округа, 8 городских округов и 13 муниципальных районов Иркутской области.
— семинарами охвачено 222 учреждения г. Иркутска и Иркутской области, в составе которых 113 дошкольных и 109 общеобразовательных и коррекционных учреждений.
— 49 студентов профильных специальностей приняли участие в дистанционном цикле практико-ориентированных семинаров, 22 человека из которых прошли стажировку по работе с детьми и молодыми людьми с РАС в проекте Центра «Школа будущего профессионала».
— проведено 50 индивидуальных и групповых консультаций для профильных специалистов и педагогического персонала, а также стажировочные площадки на базе Центра для 10 специалистов.
— 89 родителей, посетили очные информационные семинары и 362 родителя приняли участие в онлайн семинарах об особенностях воспитания и взаимодействия с детьми и молодыми людьми с РАС.
— 242 человека приняло участие в совместных досуговых мероприятиях, организованных для воспитанников и их семей, а также друзей Центра.

Работа по проекту завершена, но работа по данному направлению продолжается! Центр в рабочем режиме продолжает реализовывать абилитационные программы по работе с детьми и молодыми людьми с РАС, оказывать родителям информационную и психологическую поддержку, консультировать специалистов.

Весна — традиционное время наведения чистоты и порядка, а субботники — повод сделать доброе дело и прекрасный способ проявить заботу о природе

Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги с удовольствием приводили в порядок территорию Центра, собирали мусор, ветки, сгребали прошлогоднюю листву и траву.

Все очень старательны при выполнении поручений, каждый внес частичку своего тепла в облагораживание родного места.

Совместный труд — это еще и прекрасная возможность сделать коллектив воспитанников еще более сплоченным и научить взаимодействовать между собой, работать в команде, решать задачи общими усилиями. Ведь так приятно видеть результат своего труда!

Такие субботники проходят на занятиях социально-бытовой ориентировки (СБО).

Эти занятия обеспечивают возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире.

Занятия проходят в рамках проекта «Шаги в мир самостоятельности» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»

Воспитанники, которые занимаются Адаптивной физической культурой, более скоординированы, подвижны, ловки. Им легче дается освоение окружающего пространства, улучшаются речь, память, концентрация внимания, способность к общению с окружающими. Принятие собственного тела помогает ощутить себя полноценной личностью со своими собственными желаниями.

Занятия реализуются победителем конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина

Совсем скоро лето, а это значит, что для воспитанников Центра наступит отдых от учебных дней, долгожданные каникулы, летние площадки и много разных активностей в Центре. Для специалистов же, лето — это продолжение абилитационной работы с ребятами, только через другие формы работы, а в частности через организацию Летнего клуба, в рамках которого планируется проведение комплекса учебно-развлекательных мероприятий для воспитанников.

Собственно этому вопросу и был посвящен прошедший брифинг для специалистов, а также обсуждению вопросов связанных с сеткой занятий к следующему учебному году, режиму работы Центра летом и традиционному разбору, и корректировке индивидуальных программ абилитации воспитанников Центра.

СПРАВКА

Брифинги проводятся для междисциплинарной команды специалистов Центра на постоянной основе (раз в месяц) в рамках которых обсуждаются особенности развития, перспективы и приоритетные направления в работе с детьми и молодыми людьми 18+, обсуждаются и составляются индивидуальные программы сопровождения тех детей и молодых людей, которые уже находятся в абилитационных программах и которые только приходят на данные программы после диагностического приема.

Цикл семинаров «Методы эффективной абилитации детей и молодых людей с нарушениями интеллектуального и психического развития, в т.ч. с РАС и сходными состояниями» прошел в рамках проекта «Мир вокруг ребенка: доступные компетенции» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

За несколько дней пребывания, ведущие семинара — Мельник Серафима Николаевна, директор АНО «Иркутский центр абилитации» и Засухина Ольга Викторовна, заместитель директора и специалист по работе с молодыми людьми 18+, провели очень интенсивную и качественную работу с участниками. Помимо тематических семинаров, в рамках которых были освящены разные аспекты абилитации, диагностики и выстраивания эффективных отношений с детьми с РАС, ведущие также очень продуктивно поработали в рамках индивидуальных консультаций, как со специалистами по разбору трудных случаев из рабочей практики, так и с родителями по улучшению взаимоотношений и коммуникации со своими детьми.

Традиционно семинар прошел на площадке нашего постоянного партнера в г. Якутске — АНО «Особый ребенок».

Центр выражает огромную благодарность АНО «Особый ребенок» и лично его председателю Скрябиной Инне Валерьевне за организацию площадки для проведения семинара, радужный прием и эффективное сотрудничество.

Что такое космос? Какие планеты и созвездия в космосе существуют? Как выглядит солнце? Кто первым побывал в космосе? И вообще сколько звёзд на небе? – на все эти и еще многие другие познавательные вопросы отвечали участники на празднике.

В течении всего торжества, ведущие праздника студенты-практиканты Отделения педагогического, социального и специального образования Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», делились с ребятами – воспитанниками Центра историей возникновения праздника «День космонавтики», расширяли и углубляли их знания о космосе, развивали двигательную активность, воспитывали чувство патриотизма и уважения к героям космоса и их заслугам и всецело проводили полноценную абилитационную работу через досуговое мероприятие.

Ребята же, во всю получали удовольствие от мероприятия — танцевали, строили ракету, собирали с собой вещи первой необходимости, которые пригодятся в путешествии в космос, играли в соревновательные игры и даже успели попасть под метеоритный дождь.

Практико-ориентированный нтенсив проходил на площадке Центра для приезжих специалистов из ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 3», г. Улан-Удэ. В рамках программы участники получили базовые знания по основам диагностики детей и молодых людей с РАС, разобрали маркеры, критерии и перечень основных скрининговых методик РАС, в т.ч. методик международного золотого стандарта и методик по диагностике когнитивных особенностей для говорящих и неговорящих детей, которые помогут специалистам организовать на площадке своего учреждения качественную диагностическую базу, а также полноценное диагностическое сопровождение своих воспитанников.

«Центр уже второй раз организует подобный очный интенсив для коллег ГБОУ «СКШ №3» из г. Улан-Удэ, — комментирует Серафима Мельник, директор АНО «Иркутский центр абилитации». Для нас очень значимо, что опыт нашего Центра интересен не только на территории Иркутской области, но и востребован в соседних регионах. Сегодня мы активно делимся этим опытом в г. Якутске (Республика Саха (Якутия) при поддержке АНО «Особый ребенок», а теперь еще и в г. Улан-Удэ (Республика Бурятия) при поддержке ГБОУ «СКШ № 3». И нас очень радует тот факт, что несмотря на расстояние, финансовую нестабильность, пандемию и многое другое, коллеги преодолевают расстояния и приезжают к нам в Центр целым педагогическим составом для получения новых знаний. В связи с чем мы испытываем большое чувство гордости за мотивацию коллег к работе и их желание оказывать качественные услуги семьям, воспитывающим детей и молодых людей с РАС».

Иркутский центр абилитации выражает большую благодарность ГБОУ «СКШ №3» г. Улан-Удэ и лично ее директору Цэдашиевой Валентине Лхамадиевне и учителю-логопеду Медведевой Татьяне Владимировне за эффективное сотрудничество и помощь в организации интенсива.

На занятиях используются различные виды работы, такие как познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим миром, а также сюжетно-ролевые игры и игры-драматизации с использованием альтернативной и дополнительной коммуникации.

Занятия проходят в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Адаптивная физкультура – это меры спортивно-оздоровительного характера, которые направлены на адаптацию к здоровой социальной среде. Такие занятия не только стимулируют двигательные способности, но и помогают справиться с психологическим барьером и улучшают качество жизни в целом.

Занятия реализуются победителем конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина

Эти занятия направлены на развитие умственных способностей, самостоятельности, а также приобретение навыков самообслуживания.

Кулинария — это творческий процесс, в котором каждый может проявить фантазию и оригинальность. Умение готовить — это важный жизненный навык.

Занятия проходят в рамках проекта «Шаги в мир самостоятельности» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»