Онлайн-семинары пройдут 30 мая c 11.00 до 14.00 на площадке Youtube-канала АНО «Иркутский центр абилитации». Продолжительность 2-х семинаров — 2 часа 40 минут.

На семинарах мы обсудим две темы:

30 мая, 11.00 — 12.20 – «СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА ДЕТЕЙ И МОЛОДЫХ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»
(Погорим о том, что входит в понятие социальных и бытовых навиков, а также что необходимо для успешного формирования бытовых навыков и развития навыков самостоятельности).

Ведущая — Серафима Мельник, Директор и специальный психолог АНО «Иркутский центр абилитации», Эксперт общественной палаты Иркутской области по поддержке семьи, материнства и детства, Член Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в РФ.

Ссылка на подключение — https://youtu.be/VVPQRu-UhvY

——————————————————————————————————-

30 мая, 12.30 — 14.00 – «МАРКЕРЫ РАС»

(На семинаре мы поговорим о том, что такое РАС, в каких сферах они могут проявляться, расскажем об основных маркерах — красных флажках, которые сигнализируют о наличии аутизма и какие особенности у детей должны точно насторожить родителей и педагогов).

Ведущая — Федосеева Наталия Игоревна, Дефектолог, Логопед, Специалист по ранней помощи АНО «Иркутский центр абилитации».

Ссылка на подключение — https://youtu.be/TYrbOKQtfkQ

Семинары ориентированы на родителей, воспитывающих детей с нарушениями в интеллектуальном и психическом развитии, а также будут полезны специалистам, занимающимся абилитацией таких детей.

Семинар проходит в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Ждем всех желающих! И с радостью ответим на все интересующие Вас вопросы!

P.S. Если вы хотите задать свои вопросы лектору во время трансляции, вам необходимо зарегистрироваться на Youtube (создать свои личный кабинет), после чего вы сможете задавать свои вопросы в комментариях под трансляцией.

За два месяца реализации проекта (апрель-май 2022 года), специалистами Центра проведена большая работа с детьми и подростками с особенностями ментального развития в возрасте от 5 до 18 лет (порядка 50 человек) по диагностике уровня владения социально-бытовыми навыками, по результатам которой, для ребят составлены индивидуальные программы по развитию данных навыков с вовлечением в этот процесс их семей.

На сегодняшний день в рамках данных программ уже реализованы ряд соответствующих мероприятий (мастерские, дни самостоятельности), направленные на практическую подготовку детей и подростков к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации и на повышение их общего развития.

СПРАВКА
Проект направлен реализацию комплекса мероприятий для развития социально-бытовых навыков у детей и подростков с особенностями ментального развития в городе Иркутске и Иркутской области с целью повышения качества их жизни, адаптации их в обществе и опирается на «концепцию нормализации», основанную на идее того, что их жизнь и быт должны быть максимально приближены к условиям и стилю общества, в котором они живут.

Духовное воспитание наших ребят и их семей, через изучение и познание различных конфессий и особенностей вероисповедения (молитва, образ жизни, праздники, устройство храмов), всегда являлась неотъемлемой задачей специалистов в реализации абилитационных программ Центра.

Именно духовное воспитание, чаще всего формирует привычки, увлечения и образ жизни человека и семьи в целом. Просвещение семьи о многообразии различных конфессий и подобные экскурсионные выезды, служат очень хорошей школой для духовного развития и просвещения наших семей. Благодаря таким поездкам наши ребята расширяют свои знания об окружающем мире, развивают свои познавательные процессы, социализируются, в семье улучшается психо-эмоциональное состояние, укрепляются внутрисемейные отношения.

Мероприятие прошло в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

В рамках самостоятельного дня, ребята поучаствовали в викторине по теме «Уход за своими вещами», а затем уже на практике нарабатывали навыки аккуратности и опрятности — учились чистить обувь, гладить одежду, приводить себя в порядок, а также аккуратно накрывать на стол, и во время приема пищи следить за своими манерами.

Занятия проходят в рамках проекта «Шаги в мир самостоятельности» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»

Такое сенсорное воспитание предполагает обогащение чувственного опыта ребенка через совершенствование работы всех видов анализаторов: слухового, зрительного, тактильно-двигательного, обонятельного, осязательного, вкусового.

Ребята с восхищением посещают занятия в сенсорной комнате, где вместе с педагогами перемещаются в волшебное и увлекательное путешествие: азбука эмоций, моя фантазия, волшебные превращения и многое другое.

Занятия проходят в рамках проекта «Мир сенсорного развития» реализуемого при поддержке Губернского собрания общественности Иркутской области

В нашем Центре регулярно проходят занятия по деревообработке в столярной мастерской.

Воспитанники изготавливали картину в стиле стрэп-арт состоящую из веревки и гвоздей, заготовки для которой предварительно ребята зашкуривали и приводили в эстетичный вид.

Занятия проходят в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

В Иркутском центре абилитации, одним из направлений работы, является приучение детей к труду.

Начиная с осенние-зимнего периода, ребят учат ухаживать за комнатными растениями, которых в Центре очень много. Они занимаются их поливкой, протирают листья, расставляют по своим местам.

В весенние-летний период — воспитанники не скучают, а начинают трудиться в своем учебном огороде, который расположен на территории Центра. Там уютно расположилась небольшая теплица, грядки для зелени и овощей, а так же ягодные кусты: смородины, облепихи, жимолости и крыжовника. Ребята учатся за ними ухаживать, поливают свой огород, учатся пропалывать тропинки.

Занятия проходят в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Наши воспитанники нашего в своей повседневной жизни в Центре, активно используют для общения один из видов альтернативной коммуникации — карточки PECS.

Овладение которым, требуется достаточно много времени и усилий как самих ребят, так и педагогов Центра.

Чтобы занятия проходили интереснее и спокойнее, в самом начале мы должны узнать, чем любит заниматься ребенок, во что любит играть.

Если ребёнок действительно хочет получить предмет, хочет его попросить, тогда он заинтересован в занятии, а работа идёт эффективнее.

Занятия реализуются победителем конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина

АНО «Иркутский центр абилитации» регулярно проводит логопедические занятия для детей и молодых людей с интеллектуальными нарушениями развития.

Формирование правильного произношения – это сложный процесс. Не только ребенку, но иногда и взрослому предстоит учиться управлять своими органами речи.

Основная задача индивидуальных занятий заключается в формировании звуковой стороны речи, что включает в себя комплекс: артикуляционные упражнения, коррекция произношения, развитие фонематического слуха и фонематического восприятия.

Занятия проходят в рамках проекта «Я могу — мир личных трудовых компетенций» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

Умение вести хозяйство складывается из привычных и знакомых дел, которые на первый взгляд кажутся простыми, но когда ребята сталкиваются с ними в быту, это вызывает у них затруднения.

Данные занятия направлены на формирование у ребят знаний о самостоятельной жизни и обучение жизненно необходимым бытовым навыкам и умениям и применение их на практике.

На занятиях домоводства ребята учатся закупать продукты, убирать помещение, ухаживать за вещами, гладить и стирать.

Занятия проходят в рамках проекта «Шаги в мир самостоятельности» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»