Занятия в кулинарной мастерской не только развивают важные навыки, но и помогают ребятам раскрыть свой потенциал, научиться работать в команде и просто наслаждаться процессом.

На занятиях ребята вместе со специалистами подбирают простые, но увлекательные рецепты для приготовления завтрака, уделяя внимание как процессу, так и результату, что позволяет воспитанникам видеть плоды своего труда и гордиться ими.

Каждое занятие начинается с небольшой теоретической части: ребята вместе со специалистом обсуждают рецепт, распределяют задачи, а затем переходят к приготовлению и уборке рабочего места. Кулинария – эффективная терапией и увлекательным хобби, способствующее развитию полезных навыков самообслужиания и приготовления еды у воспитанников.

Мероприятие реализуется с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-помощь».

Зима вовсе не означает, что у воспитанников Центра начались долгие каникулы. В это время есть много дел, одним из которых является уход за учебным огородом. Ребята вместе с педагогами начали укрывать почву снегом. Они узнали, зачем нужно засыпать грядки снегом и как правильно работать лопатой. Совместный труд на огороде помогает развивать ответственность и формировать трудовые навыки. Кроме того, работа на свежем воздухе способствует сохранению и укреплению здоровья детей.

В рамках самостоятельных дней ребята нашего Центра обучаются основным бытовым навыкам. Вместе, помогая друг другу, они учатся наводить порядок, ухаживать за вещами и готовить еду самостоятельно. Хотя каждый воспитанник уже знает, что нужно делать, в работе они действуют как настоящая команда. Под руководством наставника ребята готовят завтрак: заваривают чай, готовят угощения по меню, накрывают на стол и убирают рабочее место.

Готовка — это не только процесс, но и отличная возможность развивать социальные навыки. Работая в команде, ребята учатся общаться, соблюдать порядок и делиться обязанностями. Сенсорные навыки также играют важную роль: развитие тактильных ощущений, обоняния и вкуса происходит через опыт приготовления пищи.

Мероприятие реализуется с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-помощь»

Иркутский центр абилитации продолжает реализовывать направление «Школа будущего профессионала» по подготовке молодых специалистов и студентов профильных специальностей (дефектологов, логопедов, психологов, специальных педагогов) к работе с людьми, имеющими нарушения интеллектуального и психического развития.

В рамках проекта «Ранняя помощь – мир доступных компетенций (продолжение)», Служба ранней помощи Иркутского центра абилитации активно вела методическую работу.

Студенты участвовали в цикле информационных семинаров «Доступная ранняя помощь», в рамках которых познакомились со стандартами оказания услуг ранней помощи — новой для них технологией, которая не преподаётся в вузах. Часть студентов проходила практику на базе Центра, где они активно участвовали в диагностике, индивидуальных и групповых занятиях, досуговых мероприятиях и помогали с системой альтернативной коммуникации по итогу, получив бесценный опыт наблюдения, умение их интерпретации, навыки работы с детьми раннего возраста и опыт работы в команде.

Важной в этом направлении для Центра стала рабочая встреча с заведующими и преподавателями Кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития Педагогического института ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», в рамках которой обсудили вопросы взаимодействия кафедры и Центра по подготовке студентов, будущих молодых специалистов, для работы в Службе ранней помощи на базе Иркутского центра аблитации.

«Школа будущего профессионала» — площадка для формирования практико-ориентированных специалистов, способных оказывать качественную помощь людям с особыми потребностями.

Логопед работает не только с детьми, но и со взрослыми. Исправление речевых дефектов наиболее эффективно в раннем возрасте, однако существуют нарушения, характерные только для взрослых. В старшей возрастной группе встречаются не все виды речевых дефектов, чаще всего это неправильное произношение определенной группы звуков или конкретного звука. Если ребенка приводят на обследование или занятия с логопедом родители, то взрослые сами обращаются за консультацией. Если человек хочет улучшить качество своей речи и испытывает психологический дискомфорт из-за своих недостатков, специалист выясняет причины и разрабатывает индивидуальный подход для повышения эффективности коррекционной работы.

Преимущества групповых занятий заключаются в комплексной работе. Индивидуальные занятия проводятся в случаях, когда дефекты невозможно исправить в группе или если ребята, испытывают трудности в адаптационный период.

Занятия проходят с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-помощь».

В рамках реализации проекта «Ранняя помощь – мир доступных компетенций (продолжение)», поддержанного Фондом президентских грантов, Иркутский центр абилитации в течении года, проводил рабочие встречи с администрацией и сотрудниками детских медицинских учреждений г. Иркутска и Иркутской области по информированию семей, нуждающихся в услугах ранней помощи и развитии системы ранней помощи на базе данных учреждений.

Благодаря проведенной стабильной и систематической работе с данными учреждениями, Центр выстроил с ними крепкие и долгосрочные рабочие отношения, медицинский персонал, приобрел знания необходимые им для информирования семей, нуждающихся в услугах ранней помощи. И самое главное, на площадках данных учреждений, сформировалась компетентная и профессиональная команда, которая может своевременно выявлять детей и информировать семьи, нуждающиеся в ранней помощи, что станет залогом сокращения количества людей с инвалидностью в будущем и увеличения счастливых семей и здоровых детей.

В этом месяце акцент сделан на развитие слухового восприятия и внимания.

Слуховое восприятие играет ключевую роль в формировании речи и взаимодействии с окружающим миром, так как многие вещи мы воспринимаем именно через слух.

На занятиях используются различные методики и игры, способствующие развитию слухового восприятия и внимания у детей. Например, с помощью аудиозаписей разнообразных звуков ребята учатся выделять нужные звуки из общего фона, определять их принадлежность и соотносить с источником.

Такие занятия не только способствуют улучшению обучаемости, но и делают процесс обучения более интересным и увлекательным.

Мероприятие реализуется с использованием пожертвования Благотворительного фонда «Абсолют-помощь».

При поступлении в школу жизнь ребенка и всей семьи кардинально меняется. Изменяются режим дня, привычки и правила; появляются новые люди — учителя и одноклассники. Теперь необходимо ежедневно сосредотачиваться на получении новых знаний и умений. Этот период может быть сложным, но станет вдвойне труднее, если ребенок не будет к нему готов. Чтобы определить готовность ребенка к школе, в Иркутском центре абилитации проводятся специальные тесты, которые помогут оценить не только уровень знаний, но и психологическую готовность. Результаты тестов также позволят сформировать индивидуальный образовательный маршрут.

Занятия проходят в рамках проекта «Мир вокруг ребенка» реализуемого при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».

Первичный приём для детей в этом возрасте имеет критическое значение для их развития. В детстве формируются основные навыки и умения, и раннее выявление и коррекция возможных проблем способствуют более успешному развитию ребенка.

Во время первичного приёма специалист проводит осмотр и оценку развития ребенка, выявляет возможные задержки в психомоторном развитии, речи, социальной адаптации и других областях. На основе обследования специалист составляет индивидуальный план коррекционной работы, который включает комплексное развивающее воздействие.

Важно помнить, что чем раньше начать работу над трудностями в развитии ребенка, тем успешнее будут результаты.

Занятия проходят в рамка проекта «Ранняя помощь – мир доступных компетенций (продолжение)» реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

С февраля 2025 года Центр активно приступит к его реализации!

Проект направлен на обеспечение доступности и качества услуг ранней помощи детям и их семьям посредством своевременного выявления детей и семей, нуждающихся в услугах ранней помощи в медицинских организациях города Иркутска и Иркутской области.

В течении 2025-2026 года в рамках работы по проекту Центр будет проводить комплекс мероприятий:

— поможем врачам овладеть технологией выявления детей раннего возраста, нуждающихся в ранней помощи — проведем для них мастер-классы и стажировочные визиты в Службу ранней помощи Центра, консультации и совместные первичные приемы;

— поможем ребенку сделать шаг вперед в освоении навыков, по которым выявлены дефициты, за счет вовлечения родителей в процесс функционирования ребенка — обучение родителей развивающему уходу в естественных домашних условиях, помощь родителям в вопросах развития ребенка и преодолению трудностей, с которыми может столкнуться любая семья, снятие эмоционального напряжения.