1/1

Супервизия стала частью цикла практико-ориентированных дистанционных семинаров для профильных специалистов (психологи, логопеды, дефектологи) из общеобразовательных и коррекционных школ по методам эффективной диагностики и абилитации детей и молодых людей с расстройством аутистического спектра (РАС). К которой всему потоку участников, а это порядка 100 человек, необходимо было подготовиться — выполнить домашнее задание, в рамках которого участники должны были представить трудный случай из практики своего учреждения. Однако не все трудные случаи разбирались на супервизии, в силу ограниченности времени, а только 2 самых ярких, напрямую отражающих тему семинаров.

В этот раз, в рамках данного потока участников, разбирали два случая коллег из г. Ангарска (МБОУ «СОШ № 4») и г. Шелехова (МБОУ ШР «СОШ №2»). Супервизия получилась очень оживленной, специалисты делились своими проблемами, с которыми они столкнулись в организации абилитационной работы с детьми с РАС на базе своих учреждений.

По итогу работы, коллеги получили ряд рекомендации от Центра, о том, как сделать более эффективной свою работу и правильно организовать учебную среду для таких ребят.

Мероприятие прошло в рамках проекта «Мир вокруг ребенка: доступные компетенции» поддержанного Фондом президентских грантов.