Иркутский центр абилитации подвел итоги проекта «Территория развития», реализованного при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
В течение девяти месяцев специалисты Центра проводили комплексную работу с детьми с ментальными особенностями и их семьями, направленную на подготовку к школьному обучению. На первом этапе проекта была проведена диагностика, позволившая определить уровень готовности к школе, степень сформированности коммуникативных и социально-бытовых навыков, а также возможные трудности в процессе обучения. По итогам диагностики для детей были разработаны индивидуальные и групповые траектории развития, которые реализовывались на регулярных занятиях.
Особое внимание уделялось работе с родителями. Для них проводились консультации, обучающие семинары и совместные мероприятия, которые помогли глубже понять потребности своих детей, снизить уровень тревоги и получить профессиональную поддержку в период подготовки к школе.
В рамках проекта команда специалистов Центра прошла обучение в онлайн-формате по направлению «Альтернативная и дополнительная коммуникация» (АДК) на базе школы «Каритас» (г. Санкт-Петербург). Это позволило экспертам освоить современные методы оценки коммуникативного и речевого развития, а также подобрать эффективные стратегии работы с использованием средств АДК.
Дополнительно в Центре прошли практико-ориентированные визиты специалистов и информационные семинары. Участники получили новые знания и инструменты работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
Итоговая диагностика показала положительную динамику по всем ключевым направлениям школьной готовности: развитию познавательных процессов, коммуникативных, социально-бытовых и поведенческих навыков. Результаты проекта подтвердили, что для многих будущих первоклассников важным этапом станет сопровождение в период адаптации к школе. Успешный старт — это не только готовность ребенка к обучению, но и создание условий, позволяющих ему комфортно включиться в школьную жизнь.