Занятия с психологом после перехода ребенка из Службы ранней помощи в индивидуальные занятия
При переходе ребенка из Службы ранней помощи (СРП) к занятиям с другими специалистами (дефектологом, логопедом, психологом) абилитационная работа сохраняется, но трансформируется.
Специалист продолжает сопровождать семью, при этом задачи и форматы взаимодействия выстраиваются с учетом уже проведенной в СРП диагностики и намеченной программы сопровождения.
На этапе перехода происходит анализ динамики развития и координация взаимодействия с другими специалистами.
Таким образом, переход на индивидуальные и групповые формы работы с другими специалистами — это не конец работы Службы ранней помощи, а ее логичное продолжение, где фокус смещается на более сложные задачи в новых условиях, но с опорой на уже собранную информацию и наработанные навыки.
Занятия проходят при поддержке Фонда президентских грантов.